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Bilinguale Schreibförderung
eine Interventionsstudie zur Wirksamkeit sprachlich unterschiedlich profilierter Schreibarrangements im Deutschunterricht auf die Textqualität in der Familiensprache Türkisch bei bilingualen Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I.
Wenk, Anne Kathrin
Universität Bremen
ts 4916
Bremen
2018
243, xxxvii Blätter : Illustrationen
vorgelegt von Anne Kathrin Wenk, M. A.
Universität Bremen, Dissertation, 2018